焦虑感：由于疫情迅猛，对自己、家人、亲戚朋友，产生担忧，有焦虑情绪出现。2心里平稳期：看到国家对疫情加大力度管控、防疫、治疗，由于对咱们国家的高度信任，看到周围的人，都在积极配合国家对疫情的防治，自己的心里，由焦虑感逐渐恢复平稳。
初期：幸福与满足 疫情初期，由于生活节奏突然放缓，许多人有了更多时间与家人相处。对于许多在外求学的人来说，这可能是上大学以来与家人陪伴时间最长的一次，甚至可能是未来人生中唯一的一次。在这段时间里，我深刻感受到了家人的温暖与关怀，情感状态达到了前所未有的满足。
第二，焦虑。疫情早期，人们对新型冠状病毒不太了解，产生了很多恐慌情绪。还有人因为面临失业、收入减少、孩子不能上学等原因导致焦虑。焦虑在情绪方面的具体表现为：心里不踏实、心情七上八下像“坐过山车”；很难静下心来，不能完全投入到工作中；身体方面出现呼吸困难、唉声叹气、肢体僵硬等情况。
在疫情期间，人们经历了前所未有的挑战和变革，这些经历对他们的心理状态产生了深远的影响。以下是对疫情期间人们心理变化的具体分析：焦虑与恐惧的加剧 疫情带来的不确定性，如病毒的传播速度、感染风险、治疗效果等，引发了人们的广泛焦虑和恐惧。
疫情之下，我身边人出现的常见心理问题 有以下四点：之一，焦虑、疑病 。表现为特别关注身体的各种感觉，而且会将身体的各种不舒服与病毒联系起来，怀疑自己生病。一部分人过于关注疫情相关消息，反复查看各种内容，加重了紧张、恐慌的情绪，甚至导致产生一系列盲目从众的行为。第二，愤怒情绪。
恐慌焦虑：面对疫病肆虐的新闻十分担心，紧张恐惧，过分担心自己和家人的身体状况，一旦身体不适就联系新冠肺炎；担心学校延期、 *** 教育可能影响正常学业，有可能导致毕业延期、就业延期。白天太紧张了，不想学习，晚上又浪费时间，产生罪恶的体验。
在疫情中成长作文1 相信大家都已经知道了，2019年新型冠状病毒向我们发起了挑战。它让武汉市民们乃至全中国人民都承受着巨大的痛苦。但我相信这场没有硝烟的战斗，我们一定能胜利！一个晴朗的下午，我正坐在沙发上看着电视机里播放的新闻。
疫情中我学会了什么话题作文篇一 【疫情中我学会了自律】 自律，是一个人成长过程中必定要学会的事；自律，也是一种优秀品质，对我们每个人都极为重要，然而学会自律的过程是艰难的。
抗击疫情的作文材料1 “慎独”，《现代汉语词典》对此解释为：古人的一种修养 *** ，指人独处的时候谨慎不苟（不苟：不随便；不马虎）。”“指一个人独处的时候，也要谨慎守正道”。
《在战疫中成长的观后感》疫情下的成长与反思 在观看了关于“在战疫中成长”的相关内容后，我深受触动。疫情如同一场突如其来的风暴，席卷了整个世界，也改变了我们的生活方式。在这段特殊的日子里，我不仅见证了无数医护人员的英勇无畏，更在自我隔离与反思中获得了成长。
”73岁的李兰娟教授，得知国家有难，毅然前往武汉，以坚定的语气承诺：“我打算长期留在武汉，与那里的医护人员一起奋斗。”他们选择站在疫情的最前线，为我们保驾护航。
致敬，英雄的你观后感 看完专题课《在战疫中成长——致敬英雄》，我的心里五味杂陈，有一种说不出的滋味，因为你们的一路逆行，无畏生死，传递给我们最坚定的信心和勇气。在最危险的病房，虽然您的脸庞被遮得严严实实，身体被裹得密不透风，但您脚步坚定、话语温暖，您耐心地陪伴所有患者与死神赛跑。
那一刻我长大了抗击疫情心得作文1 因为新型冠状病毒的影响，我们一直待在家里，老师让我们在家试着帮爸爸妈妈做做力所能及的 家务活 。于是，我就想试着做糍粑，让爸爸妈妈尝尝我的手艺。你可别小看这糍粑，做起来可真不容易呢！ 我从小就爱吃糍粑，甜甜的，软软的。所以我让妈妈教我做糍粑。
抗击疫情的作文800字1 究竟什么是人类命运共同体？如果之前还有人存在疑问，如今应该有了深刻感触。这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
小学生疫情感悟优秀作文范文八 春已立，寒未散。新型冠状病毒肆虐华夏，中华儿女团结一致，众志成城抗疫情。多少人告别假日休息，舍小家为大家，慷慨赴一线，只为求得家国平安。这些人是医生，是护士，是党员，是干部，更是千千万万的普通群众。
1、在疫情中成长作文700字 篇1 2020年初，一场突如其来的疫情改变了我们的生活。我们的城市按下了暂停键，公交、长途车停运，商铺关门，小区也实施了封闭管理我们度过了一个不同寻常的春节，也经历了一个有史以来最漫长的寒假。 国难当头，总有勇士勇往直前。医护工作者们义无反顾地站在了最危险的地方。
2、一点星光纵然黯淡，点点星光汇集，便是璀璨银河，同理连枝、和衷共济，才是人类战胜疫情狂魔的更好姿态。
3、成长的印记作文七年级1 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。苏东坡先生的这句词形象的表达了我们现在的处境。新冠肺炎爆发，紧张与庆幸之余，我们也面临了一个重要的问题：为了避免感染病毒，大家都要宅在家中，失去了自由。 一开始，因为害怕，我乖乖的呆在家里，不能也不敢出门。
4、感恩2020：铭记温暖与力量2020年，是充满挑战与考验的一年。新冠疫情如一场风暴，席卷全球，打破了人们原本平静的生活。然而，在这场没有硝烟的战争中，我们看到了人性的光辉和社会的力量。感恩父母的呵护与家人的陪伴。家，永远是我们最温暖的港湾。
5、疫情期间感人事迹作文1 这次疫情从出发到现在，我也算是见证了历史了 武汉封城，千城封路，万村断交，交通管制了，人们的情绪渐渐从恐慌中得到平复，人们都蹲在自己的家里，渴望着疫情的结束。
6、那一刻，我长大了，我成功完成了这个光荣而又艰巨的任务，我不仅从中体验了赚钱 *** ，而且感受到钱的来之不易。
1、思维模式有所谓成长型思维和固定型思维的区分：面对困难竭尽全力去战胜它，把挫折和失败看成人生经验的积累，这是成长型思维；遇到困难挑战选择逃避，更多考虑坏的一面，这是固定型思维。努力成为成长型思维模式的人，这是心理学所提倡的。
2、直面困难与挑战，快速适应新环境10年级下学期，Barry从传统学习模式转入盟诺学校，面临新环境适应、课程进度差异、建立新友谊等多重挑战。他通过课后主动与老师沟通学术问题、与志同道合的同学探讨知识难点、共同参与学校活动，快速融入集体。这种直面问题的态度，使他不仅克服了转学阵痛，更在盟诺找到了归属感。
3、第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。第三部分（4）：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。以上就是夏天里的成长的三个方面。
4、最直接的体现就是期末考试前不久的语文口语考试，全校语文老师、主任在董事长的带领下逐班逐人检测，孩子们个个自信满满，丝毫不紧张，完全把检测视为个人展示。之后的总结会上，董事长特别表扬我们四年级的孩子，说咱们的孩子有热情，读的更好。
5、培养社会责任感 从与弱势群体、边缘人群、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流中活动中使得大学生对国情、民情有了切身的体验和感受，从而提高了对事物的理解力、判断力，自觉萌发出一种和谐社会的责任感，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力。
6、托福：主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。
追求平稳：疫情带来的不确定性让人们的心态发生了很大变化，不再盲目追求速度和效率，而是更加注重平稳和可持续。人们开始学会放慢脚步，享受生活中的每一个瞬间，不再奢求事事完美。家庭观念的增强：疫情让人们更加珍惜与家人相处的时光。
在疫情期间，许多人经历了人生的重大事件，如结婚、生子、工作晋升等。这些经历不仅让人们感受到了生活的酸甜苦辣，也让他们更加珍惜眼前的幸福和美好。同时，疫情也教会了人们如何面对困难和挑战，如何在逆境中保持乐观的心态和坚韧的精神。
疫情三年，人生确实展现了百态。在这三年里，每个人都经历了前所未有的挑战和变化，这些经历或深刻、或沉重，都成为了我们人生中不可磨灭的一部分。突如其来的疫情：2019年，当新冠疫情初次爆发时，许多人还沉浸在节日的喜悦中，却突然被告知需要居家隔离，口罩等防护用品迅速成为稀缺资源。
重大人生事件叠加：疫情期间穿插了专升本考试、分手、求职等个人生活变化，反映出疫情对个体计划的冲击与适应过程。2021年：适应疫情与自我成长 职业调整与挑战：进入开发商做销售，但团队解散后频繁换项目，导致工作信心下降和职业迷茫，最终选择休息并重新规划。
疫情这几年，确实让越来越多的人对生活有了更深刻的理解和感悟。以下是对这一现象的详细分析：生活态度的转变 在疫情的影响下，人们开始重新审视生活的意义和价值。越来越多的人意识到，生活不仅仅是为了工作和赚钱，更重要的是享受生活和体验人生。
这种对比印证了“滴水穿石”的道理——每日微小的努力终将汇聚成未来的质变。三年后的差距，往往源于当下是否选择“迎难而上”。疫情虽是意外灾难，却也提供了重新定义生活的机会。它让人们意识到：家庭温暖、简单幸福、自律成长的价值远超物质追求；而如何利用这段特殊时期，决定了疫情结束后的人生走向。
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